【48812】中学教师资格书面考试 我国的校园教育制度你知道多少？

  2018年中小学教师资格证书面考试将于3月17日举行考试，小编为各位考友整理了各个学科的知识点干货，考友们活跃备考，和小编一同顺畅经过教师资之路哦！加油！

  现代中小学体系的构成有两条根本途径：一条是自上而下开展，另一条是自下而上的开展

  校园教育制度呈现出三种形状：双轨制（西欧）、单轨制（美国）和分支型学制（前苏联，又称“Y”型学制）。

  责任教育发源于资本主义时期的德国。第二次世界大战之后，遍及责任教育变成全球范围内教育开展的总趋势。80年代今后，各国责任教育的年限进一步延伸。

  1982年12月经过的《中华人民共和国宪法》规则：“国家举行各种校园，遍及初等责任教育”。这是建国以来初次以法令方式确认在我国遍及初等责任教育。

  1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议经过的《中华人民共和国责任教育法》

  2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议对《中华人民共和国责任教育法》进行了修订并经过

  责任教育是国家统一施行的，一切适龄儿童、少年有必要承受的教育，是国家有必要予以保证的公益性工作。

  国家实施九年责任教育。学制区分多种方式并存，首要有“六三制”、“五四制”和少量区域的“五三制”。

  我国责任教育制度表现了责任教育的三个根本性质：强制性、免费性遍及性，公共性和基础性。

  壬寅学制，1902年公布，是我国公布的第一个现代学制，首要抄袭日本，只公布未实施。

  癸卯学制，1904年公布，分为三段五级，秉承日本学制，是我国实施的第一个学制，教育意图“忠君、尊孔、尚公、尚武”，反映“中学为体，西学为用”思维，不许男女同校，表现了半殖民地半封建社会特色。

  壬子癸丑学制，1912年公布，反映了资产阶级在学制方面的要求，废弃在教育权方面性别和工作约束，第一次规则男女同校。

  1951年10月1日公布了《关于变革学制的决议》，确认了新我国的第一个学制

  1958年中心、国务院在《关于教育工作的指示》中确认了“两条腿走路”的办学政策和“三结合”、“六并重”的详细准则

  中心、国务院于1993年2月13日颁发了《我国教育变革和开展大纲》。确认了20世纪末教育开展的总目标：根本遍及九年责任教育，根本打扫青壮年文盲；要全面遵循党的教育政策，全方面进步教育质量；要建设好一批要点校园和一批要点学科。（简称“两基”、“分身”、“两重”）

  2010年7月公布了《国家中长期教育变革和开展规划大纲2010～2020》简称《教育规划大纲》，描绘了2010～2020年教育变革开展的宏伟蓝图。

  提出2020年我国教育工作开展的战略目标：“两个根本一个进入”，即根本完成教育现代化，根本建成学习型社会，进入人力资源强国队伍。

  强化责任教育：加强学前教育并注重与小学教育的联接、延伸责任教育年限、促进普通教育与工作教育相结合

  第二次世界大战后，归纳中学的份额逐步添加，呈现了普通教育工作化、工作中学普通化的趋势。

  我国高校于1999年开端扩招，毛入学率已经由9.8%（1998年）增加到了26.5%（2010年），进入了高等教育大众化阶段。