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  偶然有人问我，你现在写文章是电脑打字仍是仍用笔写？我总一阵踟蹰。踟蹰不是由于我连这么简略的问题也答复不了，而是要清晰地答复得费几句唇舌，当然脸面上的为难也是一个要素。

  王永民五笔字码打字的盛行，是上世纪九十年代中后期电脑根本遍及的时分，那时我正在本地的一家报社任职。写文章是报社作业的本分，加上大多是急就章，再沿袭旧习在方格纸上写，功率不说，脸面上也过不去。所以先是自学，后来又参与机关专门安排的五笔字码培训班，再找人一对一地教导，如此折腾，那五笔字码打字对我愣是擀面杖吹灶火——一无所知。

  也苦恼，也焦虑，更恨铁不成钢。细究起来，除了意志与恒心缺乏，最大的问题是我这人天然生成专心无法两用。这边五笔字跟难如登天似的非常困难在键盘上找到对应的字母，那儿要写的是哪一句话、哪几个词语，早已一片空白。这样捉襟见肘、顾此失彼的失利屡次产生，终成死穴。

  也有人主张，学学拼音打字。但我读书的时分，历来没教过汉语拼音，加上几十年一口掺水包换的土话，声母、韵母、前鼻音、后鼻音、翘舌音等况如天书，拼音打字比五笔的难，更有过之而无不及。

  天主关上一扇门，总会翻开一扇窗。几乎在五笔打字盛行的一起，电脑手写板也粉墨登场。我不知道如我这样既不会五笔又不理解拼音，只能用手写板在电脑上写文章的（份额必定很小），对手写板是怎样的体会和点评？在我，不啻是我电脑上写文章的诺亚方舟——除了输入办法不相同、速度和正确率比较来说较低外，手写板写文章与五笔和拼音的成效千篇一律。更重要的是手写板依旧是传统的手写方法，完全消弭了我专心无法两用的积弊。细算起来，我运用手写板的时刻已有26年，用破的手写板不下20块，而写出文章的字数也该超越200万了。

  因而，对最初的问题，清晰的答复应该是：既用电脑也用笔，电脑与手写笔连合着写，或用我自己戏称的电脑打字的0.5版写。我想这样的0.5版，既是传统之笔与现代电脑的结合，也是年代诉求与片面条件的结合。如此结合，怕也算是今世语境着笔的一种花絮吧。

  我上小学是上世纪七十年代初，那时一般的铅笔2分钱一支。用到真实捏不住了，咱们还得在只剩寸把长的铅笔上再套一个竹管或绑两截筷子，接着用。

  小学三年级的时分，班上转来一位叫连妹的女同学。连妹的父亲在杭州作业，她的铅笔盒里经常会有一二支带橡皮头的花铅笔。这是班中的专一，在全校怕也绝无仅有。一天上课，连妹翻开铅笔盒哇的一声哭了起来，她早上刚带来的两支花铅笔，一支也不见了。正上课的教师得知后考虑了一会，但是说：连妹的花铅笔不见了，这是连妹的铅笔，咱们该归还给她。现在咱们每个同学轮着去一趟厕所，哪个同学在厕所里捡到了花铅笔，就交给教师。不到十个同学去厕所，花铅笔就在厕所里被捡到了。咱们非常敬仰这位教师。从此咱们这个班级再也没有少过东西。

  我刚参与作业的时分，在一个村庄供销站当营业员，用得最多的是1角钱一支，开发票或写码单用的圆珠笔（也叫原子笔）。圆珠笔价格实惠公正，运用又不像钢笔相同得常灌墨水，非常叫得应。但圆珠笔有一个坏处，不能揣在口袋里。起先我不知这个“窍坎”，用好圆珠笔就随身揣进白衬衫的口袋，没多久圆珠笔受热，笔油流出一大片，白衬衫小半件成了蓝衬衫。从此我也暗稔了一门冷常识，假如说笔挺的中山装上口袋插一支二支钢笔的大略是一个常识分子，那么耳朵上夹一支圆珠笔的，八九不离十便是一个营业员或库房保管员。

  那时分还没打印机，校园的考试卷、单位的学习宣扬材料等，都得蜡纸垫着钢板用铁笔刻好后再油印。假如哪位右手中指上节的左边有一块石硬的厚茧，不必猜，这位不是教师便是“刻蜡纸”的内行。而假使这中指部位石硬的厚茧，换成一片一向洗不去的蓝水渍或黑水渍，那这位干的笃定是管帐的活。

  为何？那时管帐做传票、记账用的笔，都是笔尖特别细的蘸水笔。蘸水笔的笔头仿如一把微缩的剑头，特适合写很小的字，而管帐传票、账本的格子仅为两三毫米大，非用蘸水笔写不行。蘸水笔是蘸一下墨水写一阵，再蘸一下写一阵的，时刻一久沾在笔杆下端的墨水，便进入手指，留下或蓝或黑的手渍。

  一年咱们供销站选拔管帐人选，有一个考试，我也是参阅的三个人之一。考试挺简略，便是打算盘、入账本。打算盘不必解说，入账本便是把一大摞发票和凭据的内容、金额，逐个写入账本对应的摘要栏和标有万、千、百、十、元、角、分的金额栏中。其时每个人桌上放着两种笔，一是一般的钢笔，一是蘸水笔。我没用过蘸水笔，凭习气拿起的是钢笔。成果账本中摘要的内容和金额当然是正确的，但本面却似“花狸猫”，特别是两三毫米巨细的金额栏上，那些阿拉伯数字大巨细小、歪歪扭扭的，像“阿飞跳舞”。而同考的另一位搭档，用的是蘸水笔，父亲又是管帐，特别那一手阿拉伯数字，写得像印刷体。

  我落选是天然的事，但这一落选也让我理解了一个道理：笔当然重要，更重要的是用笔的人。“工欲善其事，必先利其器。”这其实仅仅一个层面，更深的层面是，有了利器，还得有与用好利器相匹配的技艺、才能和水平。比如一个优异的画家和书法家，他的笔何曾不是成了他的手，成了他身体器官的一部分？

  2010年，我女儿高考，考进了上海外国语大学的新闻传播学院。亲属和朋友来恭喜，送给她的纪念品有三四样是派克牌钢笔。这派克牌钢笔价格倒不贵，也就三四百元一支，但包装、外观非常美丽，并且送笔的人差不多都说，你女儿会写文章，送支笔祝愿她今后写得更好。其实我清楚，女儿从上小学开端，估量一向都没用过钢笔。上小学时是铅笔，后来一向用的便是一次性的签字笔。我当然不能再送她笔了，咬咬牙，买了一台笔记本电脑，也算是达到了大学生的标配。

  那几支派克牌钢笔，我一向原封不动地收在柜子里，也没有送人。我知道，它们是笔，也是一份祝愿，一份愿望，一份希冀。作为情感和价值的标志，在咱们传统的认知里，笔历来都是值得爱惜和寄予的。尽管现在不少的家庭，特别是年轻人的家庭，恐怕很难找得到笔了，但我信任，这样的爱惜和寄予仍是会留存下去的。

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